东莞市东谈主工智能与科技训诫培育引导中心精采启动，五项“组合拳”聚合鼓吹，三场名家讲堂同步开讲……

4月28日，东莞市“AI+训诫”期骗场景更正展示暨东谈主工智能与科技训诫培育引导中心启动举止在东莞松山湖改日学校举行。这场汇注科研院所、闻明高校与领军企业精通的训诫嘉会干货满满，亮点纷呈，推动东莞东谈主工智能与科技训诫交融发展迈出坚实要领。东莞市副市长黎军，中国科学院院士汪卫华，北京师范大学科学训诫议论院院长郑永和，北京交通大学西宾余旸等约800名各界代表参加举止。

五大中枢举措，打出科教交融“组合拳”

科学家结对科学教师，领航教师出发

为铸造一支高素质的科技训诫师资铁军，东莞市训诫局联袂中国科学院东莞材料所，精采启动科技训诫“领航教师”培育主义。该主义更正礼聘“科学家结对科学教师”的双导师情势，主义三年内培育200名领航教师，并带动全市1000名科学教师专科能力栽种。举止闫玉强、孟祥聪等首批科研导师代表颁发了聘书。

联袂华为，共建鸿蒙生态精通校园

抢捏东谈主工智能发展机遇，东莞市训诫局与华为时间有限公司齐备深度合作，共同启动鸿蒙生态精通校园神志。该神志选取试点学校，全面鼓吹精通校园、精通课堂、精通贬责的全场景升级，旨在将东莞打造为寰球朝上的训诫数字化标杆。展示现场，三所试点校呈现出各具秉性的探索旅途：东莞湾区中学以1＋9＋N全链条架构打造鸿蒙精通校园样本；水乡改日学校以鸿蒙为核、多元共生构建生态绽放型架构；松山湖第四小学努力于于打造时间隐于无形、训诫润物无声的“无痕·鸿蒙 N＋”精通训诫生态。底座和解、场景百花都放、时间藏在背后——这恰是东莞鸿蒙校园缔造的中枢扉念。从一间精通教室到一座精通校园，从一个终局到全场景协同，鸿蒙校园让东谈主、拓荒、空间、数据、劳动有机衔接，为训诫数字化转型注入坚实底座。

联袂北师大，共建发展结伴体

为作念好科学训诫加法、赋能东莞科技训诫更正发展，东莞市训诫局与北京师范大学科学训诫议论院精采联袂，共建东莞市东谈主工智能与科技训诫发展结伴体。两边将涌现高校表面议论、课程研发、师资培养上风与场所训诫照顾、资源整合、实践落地上风，聚焦学生探究实践能力栽种、科学课程品牌打造、教师专科教学提质，结伴开发秉性课程与教学资源、开展教研培训与示范校缔造，以神志鼓吹、资源分享、协同更正机制，助力东莞打造粤港澳大湾区科技训诫示范标杆，为青少年科学教学与更正能力培育注入强盛动能。

汇注顶尖军师，设立巨匠智库

举止现场，东莞市东谈主工智能与科技训诫巨匠引导委员会精采设立。委员会首批汇注了郑永和院长、余旸西宾、中国科学院东莞材料所程戈岚女士、松山湖改日学校万飞布告等巨擘巨匠。举止为巨匠们颁发聘书，这支高水平的“军师团”将为东莞训诫高质料发展提供坚实的学术引颈与有操办支持。

燃烧科创梦，“小院士”科学营起程

为助力具有科创潜质的学子脱颖而出，东莞市2026年中小学“小院士”科学营神志同步启动。该神志依托高校研学、企业实践、巨匠引颈的多元情势，为学生们搭建高端的科创成长平台。汪卫华院士切身为学生代表授予营旗，勉励年青一代勇攀科学岑岭。

培育引导中心落地，东莞“AI+训诫”迈入全域鼓吹新阶段

作为整场举止的高涨，2026在线买世界杯中国区平台承载着全市训诫数字化转型中枢引擎功能的东莞市东谈主工智能与科技训诫培育引导中心和“AI+训诫”纵贯车神志精采启动，开启东莞全域鼓吹AI+训诫协同更正、提质增效的全新阶段。下来，中心将围绕引导与培育两大主要职能，通过战略主义引导、资源缔造引导、期骗更正引导、后果凝练引导“四个引导”以及培育典型学校、培育优秀教师、培育更正东谈主才、培育数智产业“四个培育”，构建“学校出题、科研引颈、企业救援、巨匠把关、中心实施”的运转换制，推动神志落地、后果成型和教训实施。“AI+训诫”纵贯车神志则依托东谈主工智能与科技训诫培育引导中心，以镇街巡展、进校劳动、课堂期骗三路并进为实施旅途，将 AI 课程、科创资源、精通场景、智能时间及工程实践神志、科创造物、编程机器东谈主等优质推行直送下层学校，买通 AI 与科技训诫落地期骗“终末一公里”。

三大平行讲堂，前沿理念干货输出

启动庆典后，举止投入“名家讲堂”方法。汪卫华院士、郑永和院长、余旸西宾分赴三个会场，同期开设“领航讲堂”“科教讲堂”与“智创讲堂”，差异为领航教师培养对象、训诫照顾者及东谈主工智能主干教师带来前沿、深度的专题解说，将表面念念考与实践引导推向纵深。

领航讲堂：科研反哺，把教师当“自家东谈主”

在领航讲堂，中国科学院院士、中国科学院东莞材料科学与时障碍头所长处汪卫华忠实指出，“议论所将把‘领航教师’行为‘自家东谈主’，全力提供科研资源与学术救援”。同期，汪院士还主见从东谈主才培养终局反念念基础训诫，推动育东谈主样子变革，深远发扬了大科学平台在青少年科创训诫中所饰演的关节作用。

科教讲堂：回答“钱学森之问”，教学导向育东谈主

在科教讲堂，郑永和院士梳理了科学训诫的变革，回答“钱学森之问”，强调从学问技巧转向能力教学训诫。他提倡了教学导向的科学课程法式改造，强化时间与工程训诫，并先容了国防科技和“作念飞机”航空科学等秉性课程缔造与实践，通过真确问题驱动，跨学科整合，培养青少年工程念念维与更正能力。

智创讲堂：实操指南，构建AI训诫落地旅途

在智创讲堂，北京交通大学西宾余旸强调“神志即学习”理念，并系统提倡数据不雅察与描摹、模子算法推演、左证核验反念念、伦理法治把关四种基本能力以及数据意志、意象念念维、东谈主机配合三大中枢教学。现场阐释袒护1-12年龄的“感知—体验—逻辑—更正”四段齐心圆框架与五步探究法，为AI训诫落地提供显著旅途。

科创之光，已点亮校园；AI赋能，正筑梦成长。东莞正以绽放的姿态、系统的盘算和坚实的要领，整合中国科学院东莞材料所、北师大科教院、华为等顶级资源，构建起“政-产-学-研-用”协同鼓吹的纷乱机制。跟着培育引导中心的落地运转，东莞训诫必将以东谈主工智能为翼，在培育期间新东谈主、缔造“智创优品、和好意思宜居”当代化新东莞的征途上，飞得更高、行得更远。

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